Las instituciones de educación superior tienen el gran reto de marcar un antes y un después de este congreso de tres días en las que 59 universidades de Nicaragua reflexionarán alrededor de cinco grandes ejes temáticos relacionados a la calidad de la educación, interculturalidad, internacionalización de la educación, entre otros.
Por: María Acuña Herrera
Directora de Comunicación UNA
“Los conferencistas, ponentes, panelistas y participantes tenemos la oportunidad de contribuir a la mejora de la calidad de la educación nicaragüense mediante la reflexión y el intercambio de experiencias que den pauta a un proceso de reforma universitaria, pertinente y congruente con las exigencias de la educación del Siglo XXI y tenemos la tarea de atender las problemáticas de la sociedad y proponer soluciones” señaló Ramona Rodríguez, presidenta del
Consejo Nacional de Universidades (CNU).
Atender las necesidades y proponer soluciones con impacto sobre la realidad, asumir el liderazgo social en la creación de conocimiento e innovación para abordar retos mundiales mediante la solución a demandas de educación inclusiva, interculturalidad, seguridad alimentaria, el cambio climático, la gestión del agua, el diálogo intercultural, las energías renovables y la salud publica integran la retadora lista de temas sobre los que están llamadas las universidades a resolver.
RUTA PARA FORMACIÓN DOCTORAL EN LA UNA
Para enfrentar las demandas actuales, el doctor Gil González, viceministro de educación superior de Cuba presentó el reto de la formación de doctores en las universidades sin necesidad de salir al extranjero. Para lo cual, ejemplificó la ruta que podría permitir a universidades como la UNA, un relevo generacional efectivo.
Nosotros necesitamos una política posgraduada estratégica desde las investigaciones. ¿Cuántos doctorados aportan nuestras investigaciones?, se preguntó el especialista en pedagogía. A veces ni máster, sostuvo. Ante lo que lanzó el reto que los proyectos no solo tributen a la infraestructura y equipamiento, sino que se traduzca a la formación doctoral en temas de interés de cada institución o nación.
“Aquí mismo he visto un interés por el maestro Sediles y de la UNAN León; en ambas se estudian las carreras agropecuarias y están buscado elementos comunes para trabajar por un doctorado en conjunto, que pueda tributar más que a ellos mismos, al país. Nicaragua es un país eminentemente agropecuario y requiere investigaciones de punta en sanidad animal, sanidad vegetal, sanidad agropecuaria”, adelantó el doctor González, uno de los principales conferencistas durante el acto de inauguración del congreso en el Polideportivo Alexis Argüello.
Al respecto el ingeniero Alberto Sediles, rector de la Universidad Nacional Agraria (UNA) consideró una oportunidad la participación de 90 miembros de la UNA en el congreso porque permitirá escuchar nuevas miradas, paradigmas y prácticas que ayudarán a redireccionar el trabajo de la universidad teniendo como referencia la pertinencia y la calidad en los procesos educativos.
“Como universidad tenemos una transformación curricular, cuyo modelo educativo es único, no existe en la región centroamericana y estamos seguros de que a medida que lo vayamos perfeccionando nuestro currículo, vamos a ser un referente y un modelo para seguir por otras instituciones”, afirmó el rector, quien dijo que en los próximos días se desarrollará trabajos metodológicos con especialistas cubanos para trazar una estrategia que permita la formación posgraduada.
Para la formación a este nivel se requiere de un principal impulsor que es la institución y el otro es el doctorante “que debe ponerle las 24 horas del día y parte de la noche a la investigación. El juego de roles es importante también entre la tutoría y el doctorante”, explicó el doctor Gil González.
En el segundo y tercer día del congreso que se realizará en la UNAN Managua, la Universidad Nacional Agraria (UNA) tendrá 12 ponencias principalmente en el eje de calidad de la educación superior afirmó la secretaria general, Mercedes Matus Medina.
Con el lema “Nuestras acciones son nuestro futuro”, la comunidad universitaria de FDR propicio un ambiente de intercambio interinstitucional y de reflexión sobre la problemática global de la Soberanía y Seguridad Alimentaria Nutricional, como parte de las actividades que desde hace 15 años en el marco de celebración del Día Mundial de la Alimentación que se realiza cada 16 de octubre desde 1979 por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO).
